【必備】大學活動策劃三篇
大學活動策劃 篇1
1. 活動主題：
歌唱紅歌，展示個性。
2. 活動目的：
為了慶祝五四青年節(jié)，繼承和發(fā)揚"五四"運動的光榮傳統(tǒng)，豐富孩子們的校園生活，激勵孩子們具有積極向上、樂觀進取的精神，在活動中對孩子們滲透"五愛"思想教育。經學校研究決定，我校將在五四青年節(jié)之際舉辦一次"歌唱五月紅太陽"為主題的`文藝活動匯演，同時培養(yǎng)新團員入團，表彰優(yōu)秀的學生及學生干部，先進班集體。
3. 活動時間：
5月4日
4. 活動地點：
學校操場
5. 活動對象：
xx中學全體師生
6. 活動具體要求：
（1）初一初二年級各班組織出三個節(jié)目，初三由于時間急迫，各班出一個節(jié)目，教師隊伍出三個節(jié)目。
（2）節(jié)目內容：
形式多樣，舞蹈、小品、相聲、歌詠等等，內容要求健康積極向上，能夠體現五四精神，也能夠展示學生教師的個性。
（3）參賽著裝要求：
服裝穿著整齊、得體，舞臺形象落落大方，體現良好的精神風貌。
（4）比賽出場順序要求：
比賽先后出場順序按抽簽結果順序進行，賽前由各班負責人對參賽順序進行抽簽（具體時間另行通知）。
（5）其它未盡事宜和彩排時間將另行通知。
7.評分標準：
（1）表演者必須完整流暢，舞臺表現力好，無中途停頓或者怯場。（4分）
（2）表演者感情要到位。能夠較好地表現出所表演節(jié)目的內容和情緒。 （3分）
（3）能準確地把握音準節(jié)奏，咬字準確、吐字清晰、普通話流利。（3分）
注：評分最后結果以10分制進行計算。去掉評委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。
8.設置獎項：
（1）、一等獎：
一個班
（2）、二等獎：
兩個班
（3）、三等獎：
三個班
（4）、表彰各班的三好生，優(yōu)干等。
大學活動策劃 篇2
一、 活動主題：發(fā)現生活中的美，共建安農學子風。
二、 活動目的及意義：
安農是我們學習和生活的地方,為了充分發(fā)揮學校在育人當中的功能和作用,培養(yǎng)學生良好的道德素質，營造溫馨生活環(huán)境，增強大學生美好的生活意識。更好地投身于學習和社會實踐,提高綜合素質,學院特決定開展創(chuàng)建“發(fā)現生活中的美”活動。對于加強我們的'主管能動性，加強學生自我教育，增加學生的發(fā)現能力，增加品質。強化大學生思想政治教育、促進優(yōu)良學風和文明風尚具有重要意義。
三、 活動時間：3月31號至4月15號。
四、 活動對象：安徽農業(yè)大學所有在校生
注：可以個人參加，也可以組團參加(2-3人)
五、 活動步驟：
1.從20xx年3月30日開始在八教、九教、和餐飲廣場前擺活動介紹和活動報名展臺;
2.有興趣的同學可以先了解活動的參賽要求和注意事項，然后決定報名與否;
3.報名參加的同學于20xx年4月15號之前將作品發(fā)至資環(huán)素拓郵箱()
4.素拓部工作人員對參賽作品進行評選活動，選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名和優(yōu)秀獎十五名;
六、 活動內容要求及評分標準：
1.作品可以以照片，PPT，DV形式展現;
2.作品內容要豐富，富有審美性，藝術性，內容積極向上，能夠將安農學子的正面學習風貌表現出來;
3參加作品必須為原創(chuàng)，不得抄襲，不得脫離主題，不得有過于偏激的內容。
4.參賽作品需注明參賽者姓名、年級、專業(yè)、學院、聯系方式等。
5.評分標準：作品總分100分，思想性和審美性占70%，作品精細程度占30%。
七、 活動獎項設置：
1.一等獎：一名 150元現金及獲獎證書
2.二等獎：兩名 價值100元現金禮品及獲獎證書
3.三等獎：三名 價值50元現金禮品及獲獎證書
4.優(yōu)秀獎：十五名 紀念品及獲獎證書
八、 活動經費預算：
1.宣傳橫幅一個：40元
2.宣傳材料：30元
3.獲獎證書以及獎品：獎金150元 禮品350元 獲獎證書50元 紀念品180元
4.總計：800元 獲獎人員都獲得相應的榮譽證書，凡參賽者即可加社會實踐0.3分。
大學活動策劃 篇3
活動時間： XX年xx月xx日
活動地點：湖州市圖書館
活動內容：
1、召集志愿者
2、對圖書進行整理
參加人數: 2
參與對象：求真學院基礎部“滴水”公益服務團113034青年志愿者支隊
一、 活動簡介：圖書館是一個專門收集、整理、保存、傳播文獻并提供利用的科學、文化、教育和科研機構。文獻是圖書館開展一切工作的物質基矗關于圖書館的作用，或說圖書館的社會職能，1975年國際圖聯在法國的里昂召開的圖書館職能科學討論會上，一致認為主要是四種：
(1)保存人類文化遺產。
圖書館的產生，是保存人類文化遺產的需要。為有了圖書館這一機構，人類的社會實踐所取得的'經驗、文化、知識者得以系統(tǒng)地保存并流傳下來，成為今天人類寶貴的文化遺產和精神財富。。
(2)開展社會教育。
近代，資本主義大工業(yè)的產生，要求工人有較多的勞動知識和勞動技能，圖書館從而真正走入平民百姓當中，擔負起了對工人的科學知識文化教育的任務。現代社會，圖書館成為繼續(xù)教育、終身教育的基地，擔負了更多的教育職能。
(3)傳遞科學情報。
傳遞科學情報，是現代圖書館的一個重要職能。圖書館豐富、系統(tǒng)、全面的圖書信息資料，成為圖書館從事科學情報傳遞工作的物質條件。在信息社會，圖書館的科學情報功能將得到加強。
(4)開發(fā)智力資源。
圖書館收藏的圖書資料，是人類長期積累的一種智力資源，圖書館對這些資源的加工、處理，是對這種智力資源的開發(fā)。同時，圖書館將這些圖書資料提供利用，是開發(fā)圖書館用戶的腦力資源。換言之，圖書館承擔有人才培養(yǎng)的職能。
另外，圖書館作為一個文化教育機構，在人民生活水平日益提高的今天，還為人民群眾提供了第五種功能：
(5)提供文化娛樂。
圖書館提供的服務，滿足了社會對文化娛樂的需要，豐富和活躍了人民群眾的文化生活，在精神文明建設當中，起到了不可磨滅的作用。
書籍擺放的規(guī)范性直接影響著圖書館的功能。在此背景下 我班組織了此次互動
二、 活動目的:
整理圖書，規(guī)范圖書擺放，方便市民借取圖書
三、 活動準備：
1.由支隊長聯系圖書館負責人，進行溝通
2.安排志愿者人員
四、 活動過程：
1.將歸還的書放回原位
2.將書架上擺放不正確的書放回原位
五、 活動總結和意義：本次活動的目的是為了讓更多的人來更方便的到圖書館的獲取需要的圖書，也讓同學們了解圖書館工作的繁雜性，讓大家能更珍惜他人的勞動成果，更加充分地去利用圖書館的豐富資源。
xx學院基礎部團xxx青年志愿者支隊
XX.xx.xx
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