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        報告

        酒店調研報告酒店調研報告實用

        時間:2024-08-02 07:14:10 報告

        酒店調研報告酒店調研報告實用

          在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告的用途越來越大,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么大家知道標準正式的報告格式嗎?下面是小編整理的酒店調研報告酒店調研報告實用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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          20xx年xx月xx日,我校旅游與酒店管理教研組教師一行人,到凱悅酒店集團旗下的五星級貴陽中天凱悅酒店,對飯店專業(yè)人才需求情況進行了調研活動。

          一、調查形式及內容。

          主要采取問卷和走訪用人單位形式進行的。調查內容涉及企業(yè)需要人才的類型,企業(yè)員工教育和培訓,員工參加繼續(xù)教育的方式,企業(yè)對員工的思想素質和技術、技能對于企業(yè)的生存和發(fā)展那個更重,企業(yè)對我校課程設置的要求等內容。通過與酒店人力資源部、餐飲部、前廳部、客房部等多個部門的經(jīng)理及主管們的交談,了解了企業(yè)對專業(yè)人才的需求現(xiàn)狀,聽取了企業(yè)對專業(yè)人才的培養(yǎng)意見及建議。

          二、調查情況及分析。

          1、酒店人才結構及數(shù)量:

          隨著旅游業(yè)的全面發(fā)展,我省酒店人才已經(jīng)達到相當規(guī)模,且年輕化、社會化、多樣化趨勢明顯。總體上酒店從業(yè)人員文化素質整體偏低,社會適應性差,缺乏吃苦精神,好高騖遠,不切實際,由于家庭和個人認識錯誤,不愿意從事服務行業(yè)等問題,使平均流失率較大。據(jù)我們了解,飯店業(yè)幾乎每個崗位都缺人,酒店人力資源部經(jīng)理說,目前他們既缺少基礎性人才,又缺少關鍵性管理人才。

          2、酒店人才需求狀況:

          通過與企業(yè)的交流和討論,我們感受到社會對酒店類應用型人才的強烈需求,看到目前的中等職業(yè)教育所培養(yǎng)的人才與市場所需求的人才之間還存在不相適應的方面。

          由于酒店是服務行業(yè),工作時面對的客人千差萬別,而且工作繁重,重復性地進行相同的基本工作內容,所以酒店方更需要的飯店業(yè)員工應該是熱愛飯店行業(yè),熱愛本職工作,工作態(tài)度端正,能吃苦耐勞,對客禮貌得體,與客能進行良好溝通,懂得服務心理學,對客服務熱情,知識面廣,勤奮好學。如在前廳部工作的員工,酒店方就更希望員工能進行工作崗位所需的英語,如接待、訂房、退房、電話預計、結賬等,并能熟練操作前臺計算機系統(tǒng),同時也希望員工了解本地的旅游景點、土特產(chǎn)、民族文化等廣泛知識,所以就僅前廳的崗位也需要應用型綜合素質好的員工。

          酒店希望的員工有較強的適應能力,不論是前廳、客房、餐廳不同部門都能安心工作的員工,要求踏實肯干,不要頻繁跳槽的員工。酒店希望在工作中,員工能解決酒店的實際問題,而酒店也會通過培訓等手段,來提高員工發(fā)展空間,雙方是一種雙贏的模式,而不是總要單方提高薪酬、食宿等要求的員工。

          對飯店專業(yè)的學生一線崗位設置主要是:前廳部的接待員、迎賓員、門童、行李員、收銀員、接線員等;客房部的客房服務員等;餐飲部的傳菜員、餐廳服務員、迎賓員、點菜員、會議服務員等。在酒店中,員工通過工作中的多年磨練和積累,有一定工作經(jīng)驗,同時經(jīng)過學歷提高、知識學習和酒店多方面的提升培訓,并通過酒店各種方式的考核,才有可能晉升到酒店管理層如領班、主管、副理及更高的崗位。

          4、飯店行業(yè)崗位對知識技能的要求:

          有良好的綜合素質和職業(yè)道德,有更扎實的基礎知識能力,如良好的語言溝通技巧、較強的英語口語交際、熟練運用禮儀知識、使用標準普通話、熟練的計算機操作、熟練處理文檔資料、懂得對客服務心理、富有親和力的團隊精神、敏銳的觀察判斷能力、很強的應變能力及應對挫折等方面的綜合能力。希望在人才培養(yǎng)中不能只重視專業(yè)知識能力教育,而輕視思想道德和情商的訓練等非智力因素的教育,認為這樣培養(yǎng)出來的學生難免會自負和孤傲得不到企業(yè)重視,而感到壓抑并最終從飯店業(yè)流失。

          5、“雙師型”教師培養(yǎng)。

          對于我校教師到企業(yè)頂崗酒店方表示歡迎,酒店業(yè)的服務性要求酒店專業(yè)教師具有良好的政治素質和奉獻精神,及酒店從業(yè)者良好的價值觀和服務意識。企業(yè)希望在教學中教師除了教授理論知識外,更需要熟悉酒店的營運和管理模式等情況,了解各個崗位的流程,并能引導學生樹立正確的學習觀念和價值觀。優(yōu)秀的飯店管理專業(yè)教師應該是“雙師型”的專業(yè)教師,既能熟練準確傳授課程知識,又具有較強實踐指導能力。

          6、學生教學實習問題:

          店方表示歡迎,愿意與我校進行校企合作,也愿意接收思想素質好、熱愛酒店行業(yè)、懂禮儀有禮貌、主動為企業(yè)和客人服務、有過硬專業(yè)能力、寬廣的知識面等綜合素質的學生。

          7、企業(yè)文化。

          凱悅酒店特別注重企業(yè)文化的建設和發(fā)展,集團旗下的酒店都有統(tǒng)一的服務規(guī)范和標準,但在不同國家不同地區(qū)旗下酒店在裝飾裝潢中,又會溶入當?shù)匚幕吞厣棺约旱木频晔仟氁粺o二的。凱悅酒店對新員工也特別細心地呵護,會有計劃地引導員工進行職業(yè)規(guī)劃,同時提供較多學習機會,凱悅酒店對新老員工都是一視同仁,讓新入職員工到企業(yè)后就不會有陌生感。酒店鼓勵員工通過多種方式學習,并總結工作中的經(jīng)驗及積累提升自身素養(yǎng),同時很重視人文關懷等多方面,所以贏得酒店員工較高的認可度,集結了一群熱愛酒店行業(yè)的優(yōu)秀員工。

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